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Title: O uso de Metilfenidato em estudantes universitários
Authors: Santos, Andreia Moreira da Silva
Primo Junior, Carlúcio Cristino
Rezende, Juliana Barbosa
Vilela, Mateus Fernandes de Oliveira
Canedo, Múcio de Melo
Teixeira, Vitor Gonçalves Rosa
Keywords: Metilfenidato
Psicoestimulantes
Universitários
Issue Date: May-2017
Abstract: O fármaco metilfenidato é encontrado nas formas comerciais de Ritalina® (Novartis) e Concerta® (Janssen-Cilag). É prescrito para tratamento de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e indiscriminadamente tem sido utilizado por estudantes universitários para melhorar a concentração. O uso não controlado/prescrito pode acarretar danos como a dependência, já que o fármaco é um estimulante do sistema nervoso central e da família das anfetaminas. Este trabalho tem como objetivo identificar o uso não prescrito e indiscriminado do metilfenidato por estudantes universitários dos cursos de Medicina e Engenharia Civil durante sua vida acadêmica. Para a pesquisa, será utilizado um questionário semi-estruturado que foi desenvolvido por Carneiro et al (2013) que engloba dados sócio demográficos como sexo, idade e período do curso, além de elucidar qual seria a utilização não prescrita do medicamento, o conhecimento que os pesquisados tem sobre o mecanismo de ação, efeitos adversos do fármaco e se com o uso há algum aperfeiçoamento cognitivo. Outra vertente deste trabalho será comparar o padrão de uso entre um curso da saúde, que tem conhecimento sobre os efeitos da droga e um curso da área de exatas, que não possui a mesma sapiência. Os resultados serão apresentados em forma de frequência e porcentagem e será aplicado o Teste do Qui-quadrado para verificar se há alguma diferença no padrão de uso entre os cursos pesquisados. O uso indiscriminado e sem acompanhamento da droga pode trazer consequências aos usuários e o conhecimento deste uso pode auxiliar no combate e prevenção entre a população pesquisada. Os resultados serão utilizados para realização de ação educativa no meio universitário.
URI: http://repositorio.aee.edu.br/jspui/handle/aee/5621
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