EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA

Abstract

A educação infantil tem ocorrido de forma crescente, e vem passando por um grande período de expansão. A intenção deste projeto é apresentar de que forma as abordagens históricas, da educação infantil ocorreu no Brasil e em Goiás, mostrando como vem acontecendo e demonstrando propostas para serem trabalhadas. Tendo por objetivo pesquisar o que foi produzido durante este percurso fazendo assim uma análise histórica. O trabalho faz uma reflexão a partir de uma proposta pedagógica da educação infantil, investigando como se trabalhou e vem trabalhando esta abordagem. A concepção do ensino infantil é uma noção historicamente construída e consequentemente ao longo dos tempos. Os alunos das séries iniciais como todo ser humano é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade com uma determinada cultura e um determinado momento histórico. Nessa perspectiva as crianças constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas e com o meio. Este documento consiste em um conjunto de referências. Sua função é informar e conceitualizar a educação infantil apoiando-se nos princípios históricos.